随着“学渣”的概念热度渐涨,这个自嘲词汇摇身一变,成为一类学生的代称。不仅在网络霸屏,真实生活中,它也是“何处不相逢”。

近日,成都市民李先生看到成都一家培训机构摆出的广告牌上,打出了“学渣逆袭班”的概念。这令他不快起来,“难道去上课的都是学渣?”

7月31日,培训机构工作人员告诉封面新闻记者,“学渣逆袭班”为初一到高三的提分补习班,针对英语和数学两科,覆盖单科成绩在120分以下的学生。

对此,教育专家纪大海指出,“学渣”的提法有人格侮辱色彩,“要不得”。而且机构锁定的对象并不准确,“考到110分的已经算是优秀学生了”。而律师王欢则认为,这样的提法,不仅可能侵犯到不特定人的名誉,还可能违反广告法。

这家“学渣逆袭班”并非首例。记者查阅了解到,一家网络教育课程上,“学渣逆袭班“在2016年开设的课程中就已提出。记者对20名网友调查结果显示,在14名对“学渣”态度为“一般”的网友中,有12名网友表示不会去“学渣逆袭班”。

成都“学渣逆袭班”,覆盖120分以下学生,只补英语数学,师资力量保密

暑假来临,不少家长们并不会让孩子们闲着,他们纷纷外出,找起补习班。近日,成都市民李先生就在寻觅补习班时,“偶遇”了“学渣逆袭班”的广告牌。

李先生所见的这则广告牌摆在成都双流航空港,广告内容是一家培训机构开设的中学补习班。广告牌的中间,大大地用红色字体写着“学渣逆袭班”5个字,补习班名称下面,则用小字提示道,“学渣逆袭班,已成功帮助382位同学快速提分,下一个会是你么?”

看到这个广告牌,李先生有些不快,“难道去上课的都是学渣?这样的分类,会不会让成绩不好的学生自卑啊?”他认为,这样的广告语,显示出对成绩相对较差的学生不尊重。

7月31日,封面新闻记者联系上这家提出“学渣逆袭班”的培训机构。工作人员称,机构的确开设了一个“学渣逆袭班”,是面向初一到高三学生的提分补习班,学生人数在2——4名。暑假期间,每天上两个小时课,连续上半个月。

培训机构打出“学渣逆袭班”,它到底是什么概念?针对哪个分数段的学生呢?

对此,工作人员先说,“学渣逆袭班主要针对基础比较差的学生”。当问及具体分数段时,工作人员又称,学渣逆袭班是一对多的补习方式,主要针对初中学生,“覆盖单科成绩在120分以下的学生”,而高中学生主要采取一对一的方式。

将120分以下分数段的学生归为“学渣”,对于这个分类方式,部分学生家长老师不太赞同。而一位语数外考分徘徊在100——120分范围的初三学生称,“老师一直告诉我,考个一本没问题。如今才知道,自己已经严重拖了后腿。”

家长杨女士认为,倘若有家长为考了110分的学生报了这样的补习班,很可能会给学生造成压力。

成都一中学老师陈女士则称,具体来说,每次考试出题难度不同,分数都会不同。但普遍来讲,120分已经算是优秀学生。

四川省人才学会常务副会长纪大海认为,机构锁定的对象并不准确,“考到110分的已经算是优秀学生了”。如此框定补习对象,“有哗众取宠之嫌”。

据机构工作人员介绍,学渣逆袭班只针对英语和数学两科,如果要补习其他科目,可以选择一对一的方式。

杨女士说:“现在,有部分学生的确感到,英语和数学更容易提分。但我认为,补习班这样设置,有些单纯提分的意味。我送孩子去补习,并不一定是为了提高分数。我会考虑到孩子的兴趣,有时就是课堂内容以后的拓宽补习。有的孩子更喜欢和其他学生一起上课,但这个补习班将其他科的集体补习排在范围外。

李女士则认为,补习班的设置反应了市场需求,补习英语、数学的多,才会这样设置,无可厚非。

在为孩子报补习班时,部分家长会问询到补习效果,而部分机构会承诺一个听上去不错的分数。当记者问及提分效果,这家机构工作人员回应道,“效果根据每个学生程度不同有所不一,在补习前,我们会跟学生接触,看看他/她的理解、反应水平”。

不少家长在包补习班时,会关心上课老师的来历。而关于“学渣逆袭班”的师资力量,该名工作人员则说,“不能透露”。

网友:接受“学渣” 但不接受“学渣逆袭班”

李先生发现的“学渣逆袭班”并非首例。

记者查阅了解到,一家网络教育课程上,学渣逆袭班在2016年开设的课程中就已提出。而“高中政治学渣逆袭班-8月班”目前还在持续中。

如今,在网络百科上,学渣释意为学习不理想学生对自己的一种自嘲。但事实上,“学渣”一词如今已经演化为对一类学生的代称。

对于“学渣”和“学渣逆袭班”,网友有着怎样的态度?记者采访了20名网友。

对于“学渣”一词,30%网友(6名)表示反感,70%(14名)认为,“一般”,没有人表示“喜欢”。对于“学渣逆袭班”,8成网友(16名)选择“不会去”,2成(4名)网友表示,“不排除会去”。

记者整理了解到,在14名对“学渣”态度为“一般”的网友中,有12名网友表示不会去“学渣逆袭班”。

“倚桐拭雨蹒跚行”说,自嘲无可厚非,如果培训机构和父母都认为是渣,自尊心会受到伤害。培训机构营销手段激进,不考虑学生感受,拒绝去这个补习班。

“ Seven.”说,进去补习等同意承认是学渣 。

“文文文”说,一般,我当学渣已经很多年了,对于学渣这个词已经自动免疫了。但是我还是不会进这个补习班的。

对于“学渣逆袭班”的提法,四川省人才学会常务副会长、教育专家纪大海指出,“学渣”的提法有人格侮辱色彩,“要不得”。在空余时间时,给予成绩相对落后的学生,适当补习是可取的,但决不能提“学渣”。

目前,在四川部分学校里,“差生”一词都不会出现了,而“学渣”一词更难以让人接受。针对于成绩不够理想的学生,以“后劲生”的提法更为合适。

重庆周立太(成都)律师事务所律师王欢律师认为,该培训机构用学渣一词进行公开商业宣传,从法律角度看,此行为有可能侵犯到不特定主体的名誉,同时,该广告也有可能因违背公序良俗而违反广告法的相关规定。因此,该做法值得商榷。

图由受访者提供