过半老师有"心"病全市老师将进行心理拓展训练

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过半老师有"心"病全市老师将进行心理拓展训练

www.zynews.com　 2005-11-07 09:01 　中原新闻网-郑州晚报

近年来，随着心理问题越来越受到重视，学校也开始重视学生的心理问题。然而对于老师心理方面的问题，不仅校方没有重视，就连老师们也没有意识到。市教育科学研究所年初对全市426名初中教师调查显示，有过半的教师存在或轻或重的心理问题。昨日上午，郑州华夏心理学校为二七区外国语小学的老师们进行了

首次心理拓展训练，接受训练的教师们震惊地发现原来“心理问题”离自己那么近。

    老师心理健康的6个标准

    市教科所的调查报告一向社会公布，就引起了强烈的反响。“如果说老师都存在心理压力和心理问题，那孩子该怎么办？”于是，一时间为老师“减压”、“减负”的呼声也高了起来。
    郑州华夏心理学校把关注的目光转向了老师。昨日上午，该校把首站课堂搬进了二七区外国语小学。国家心理咨询师郑培军刚开始上课时，在场的50多位老师都认为自己没有心理问题，然而当郑老师把衡量心理健康的6个标准拿出来，老师们一一对照后默认了。

    衡量老师心理健康的6个标准分别是：正确的角色认知，也就是能恰当地认识自己，并能愉快地接受教师的角色；具有健康的教育心理环境，就是在教育中教师的情绪稳定，心情愉快，反应适度，情绪自控，积极进取；教育的独创性，不人云亦云，能创造性地工作；抗教育焦虑程度高，就是能忍受困难与挫折的考验；良好的教育人际关系，能正确处理学生、家长、同事与领导的关系；能适应与改造教育环境，就是善于接受新事物、新理念，不断适应改革与发展的教育环境。

    全市教师将逐步开展心理训练

    有关调查显示，教师存在心理压力和心理问题，有一部分原因是来自学生，有些学生对老师有逆反心理，有时候学生成绩不好，老师也会心烦意乱。而这些往往是可以避免的。“当你要求学生回答问题时，不应该用一根手指点哪位同学，而应该手心向上，伸手邀请学生。这是对学生的尊重。”郑培军老师介绍。

    郑州华夏心理学校的负责人介绍，目前学校正着手准备为全市的教师们陆续开展心理拓展训练，疏解老师的心理压力和心理问题，学生才能更健康地成长。

（记者张勤）

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